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āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
High Responsibilities
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāđāļēāļ§ āļāļļāļāļāļĨ āđāļĨāļ°āļŠāļāļēāļāļāļĩāđāļāđāļēāļĒāļāļģāđāļāļ·āđāļāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāļ āļēāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļļāļāļāļĢāļāđ (āļāļĨāđāļāļ āđāļĨāļāļŠāđ āđāļāļĨāļ āļŊāļĨāļŊ) āđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāļĄāļļāļĄāļāļĨāđāļāļ āđāļŠāļ āđāļāļāļāļīāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļģāļŦāļāļāļāļīāļĻāļāļēāļāļ āļēāļāđāļāļ·āđāļāļĢāļąāļāļĐāļēāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļ
- āļāđāļēāļĒāļ āļēāļāļŠāļāļēāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāđ āđāļāđāļ āļŠāļāļēāļāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§ āļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļāļēāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđ āļĢāđāļēāļāļāļēāļŦāļēāļĢ āļāļēāđāļāđ āļāļēāļŦāļēāļĢ āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļ·āđāļĄ āđāļĨāļ°āļāđāļēāļĒāļ āļēāļāđāļāļĢāļāļąāļāļāđāļāđāļēāļāđāđāļāļĄāļļāļĄāļĄāļāļāđāļĨāļāđāļŠāđāļāļĨāđ āđāļŦāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļĩāđāļāļāļĩāļāļāđāļēāļŠāļāđāļ
- āļāđāļēāļĒāļ āļēāļāļāļļāļāļāļĨāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļāļāđāļāļāļāđ āđāļāđāļ āđāļāđāļēāļāļāļāļĢāđāļēāļ āļĻāļīāļĨāļāļīāļ āļāļąāļāđāļŠāļāļ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄ āđāļĨāļ° VDO āđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ āđāļāđāļ āđāļ YouTube
- āļāļąāļāļāļēāļĢāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļĨāļ·āļāļāļ āļēāļāļāļĩāđāļāļĄāļāļąāļāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļāđāļāļĩāļāļĩāđāļŠāļļāļ āļāļĢāļąāļāđāļŠāļ āļŠāļĩ āļĢāļĩāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļāđāļāđāļāļĨāđāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ
- āļĢāļēāļĒāļāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāđāļāļĄāļāļāļāļēāļ āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļĩāļĄāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ āđāļĨāļ°āļŠāđāļāļāļēāļāļāļēāļĄāļāļģāļŦāļāļāđāļ§āļĨāļē.
- āļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļļāļāļŠāļēāļāļē
- āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļŠāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāļ āļēāļ
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļĨāđāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāļ āļēāļāļāđāļēāļāđ āđāļāđāđāļāđ Editorial, Still Life, Portrait āđāļāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāđāļēāļāļāļāļāđāļāļāļāđāđāļāļ§āđāļĨāļāđāļŠāđāļāļĨāđ āđāļāđāđāļāđ āļĢāđāļēāļāļāļēāļŦāļēāļĢ, āļāļēāđāļāđ, āļŠāļāļēāļāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§, āļāļīāļāļĢāļĢāļĻāļāļēāļĢ, āļāļēāļĢāđāļāđāļāļĩāļ§āļīāļāļāļāļāļāļāļĢāļļāđāļāđāļŦāļĄāđ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāļ āļēāļāđāļāđ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āļĄāļāļāļŦāļēāļĄāļļāļĄāļ āļēāļāļāļĩāđāļāđāļēāļŠāļāđāļ āļĄāļĩ Growth Mindset āļāļĢāđāļāļĄāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļāđāļāļāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ
- āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļīāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāđāļēāļāļāđāļēāļāļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāđāļāđ.
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
Creative Thinking
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļģ Outline āļāļāļāđāļāļāļāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļĨāļđāļāļāđāļēāđāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļđāļāđāļāļ āđāļāđāļ āļāļāļāļ§āļēāļĄ āļāđāļēāļ§āļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ āļāļāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļāđ āļāļĨāļīāļāļ§āļīāļāļĩāđāļ āđāļ§āļāļĩāđāļŠāļ§āļāļē āđāļāđāļāļāđāļ
- āļāļĨāļīāļāļāļīāđāļāļāļēāļāđāļŦāđāļāļĢāļāļāļēāļĄāđāļāļāļĒāđāļāļāļāļĨāļđāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļāļāļŠāļ·āđāļāđāļāđāļāļĢāļ·āļ THE STANDARD āļāļĢāđāļāļĄāļŠāđāļāļĄāļāļāļāļēāļĄāļāļģāļŦāļāļāđāļ§āļĨāļē
- āļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļĨāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĢ āļŠāļāļīāļāļī āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļāđ āđāļāļ·āđāļāļāđāļēāļĒāļāļāļāđāļāđāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļāļđāļāļāđāļāļ āļāļąāļāđāļāļ āđāļĨāļ°āļāđāļēāļŠāļāđāļ
- āđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļĢāļ°āļāļļāļĄ āļĢāļąāļāļāļĢāļĩāļ āđāļĨāļ°āđāļŦāđāļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°āļāđāļēāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļąāļāļāļĩāļĄāļāļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļđāļāļāđāļē
- āļāļīāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļ āļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļāđ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāļļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāļ·āđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļāđāļŠāļ§āļāļēāļāļēāļĄāđāļāļāļĒāđāļāļāļāļĨāļđāļāļāđāļē.
- āļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļļāļāļŠāļēāļāļē
- āļāļēāļĒāļļ 25-30 āļāļĩ āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ 1-3 āļāļĩ āđāļāđāļāđāļāļāļāļĩ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļīāļāļāļāļāđāļāļāļāđ
- āļāļąāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļāđāđāļāđāļāļĩ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļĒāļāļāļāđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĨāļđāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļēāļāļŠāļ·āđāļāđāļāđāļāļĢāļ·āļ THE STANDARD
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāđāļāļĩāļĄāļēāļ āļāļąāđāļāļāļąāļ āļāļđāļ āļāđāļēāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļ
- āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđ Generative AI āđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļāļāđāļāļāļāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ§āļīāļāļēāļĢāļāļāļēāļ
- āļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļĄāđāđāļĨāļāđāļāļēāļāđāļāđāļāļĩ āļāļģāļāļēāļāļāļēāļĄāļāļģāļŦāļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĄāđāđāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļĄāļĩāđāļāļĄāđāđāļĨāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāđāļāļāļīāļ
- āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļĩāļĄāļāļēāļ āļĨāļđāļāļāđāļē āđāļĨāļ°āļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĢāļēāļāļĢāļ·āđāļ
- āļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļĩāļĄāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ āļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļāļĨāļāļēāļāļāļĩāđāļāļĩāļāļĩāđāļŠāļļāļ āđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļĄāļ·āļāļāļąāļāđāļĢāļāļāļāļāļąāļāđāļāđāļāļĩ.
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
High Responsibilities, Leadership Skill
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢ āļāļąāđāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢ āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļ āđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ āļāļēāļĄāļāļēāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ
- āļāļ§āļāļāļļāļĄ āļāļđāđāļĨ āđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļĢāļāļąāļāļāļąāļāļāđāļēāļāđ āļāļĩāđāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ āđāļŦāđāļĄāļĩāļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢ āļ āļēāļĒāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļ
- āļāļīāļāļāļēāļĄ āļĻāļķāļāļĐāļē āļāđāļāļāļ§āđāļēāđāļāļĢāļāļāđāđāļĨāļ°āđāļāļ§āđāļāđāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāļĢāļāļąāļāļāļąāļ āļāļąāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļēāļāđāļŦāļĄāđāđ āđāļāļ·āđāļāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļĢāļāļąāļāļāļąāļāļāļĩāđāđāļāļĨāļāđāļŦāļĄāđāđāļĨāļ°āļāđāļēāļŠāļāđāļ āļŠāļĢāđāļēāļāļāļļāļāļāđāļē āļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļīāļĻāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĨāļđāļāļāđāļē
- āļāļģāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāļēāļāđāļŦāļĄāđāđ āđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļ§āļīāļāļĩāđāļāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāđāļāļĢāđāļāļāļāđāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļīāļĻāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢ āļāļĢāđāļāļĄāļāļģāđāļŦāđāļŠāļīāđāļāļāļąāđāļāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāļĢāļīāļ
- āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļąāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļĒāļāļāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāđāđāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļĩāđāļŠāļĄāļāļđāļĢāļāđāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļēāļĄāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄ.
- āļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļŠāļēāļāļēāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļīāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļēāļāļēāļāļ·āđāļāđ āļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
- āļŦāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāļŠāļ·āđāļāļāļļāļĢāļāļīāļāđāļĨāļ°āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļāļĄāļēāļāđāļāļāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļāđāļēāļāđ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļāļēāļāđāļāļĢāļāļąāļāļāļąāļāļāđāļēāļāđ āļāļąāđāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļĩāļĒāļ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ āļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāđāļāļāļāđāļāļģāļāļ§āļāļĄāļēāļāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļđāđāļāļĄāđāļĨāļ°āļĨāļđāļāļāđāļē āđāļāļ·āđāļāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļĢāļāļąāļāļāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāđāļēāļāđ āđāļŦāđāļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĨāļēāļ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļāļđāđāļāļģāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŠāļĄāļēāļāļīāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļĩāđāļāļĩ āđāļāđāļĒāđāļ āļĢāļāļāļāļāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāđāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĒāļ·āļāļŦāļĒāļļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļāđāļ§āļĨāļēāļŦāļēāļāļāļģāđāļāđāļ.
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
High Responsibilities
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŋ23,000+
- āļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļīāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđ āļāļąāđāļāļāļāļāđāļĨāļāđāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļĨāļāđ āđāļāđāļ Key Visual, Backdrop, Stage Design, Booth, Signage, Presentation āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļāļ·āđāļ āđ āđāļŦāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļĩāļĄāđāļĨāļ° Mood & Tone āļāļāļāļāļēāļ
- āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļĩāļĄāļāļĢāļĩāđāļāļāļĩāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļģāļŦāļāļ Visual Direction āļāļĢāđāļāļĄāļāļĢāļąāļāļāļĩāđāļāļāđāđāļŦāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļĢāļīāļāļāļāļāļāļēāļ (āđāļāđāļ āļāļāļēāļāđāļ§āļāļĩ āđāļŠāļ āļŠāļĩ)
- āļāļąāļāļāļģāđāļāļĨāđāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļąāđāļāļŦāļāđāļēāļāļēāļ āļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļŠāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļāđāļŦāđāļāļđāļāļāđāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļđāđāļāļĨāļīāļāđāļĨāļ°āļāļĩāļĄāļāļīāļāļāļąāđāļ
- āļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļĩāļĄāđāļāļĢāļāļąāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļĨāļđāļāļāđāļē āļāļąāđāļāđāļāđāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļāļĢāļĩāļ āļāļģāđāļŠāļāļāđāļāđāļāļĩāļĒ āļĢāļąāļāļāļĩāļāđāļāđāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļąāļāđāļāđāđāļŦāđāļāļĢāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢ.
- āļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļŠāļēāļāļēāļāļāļāđāļāļāļāļīāđāļāļĻāļĻāļīāļĨāļāđ āļāļĢāļēāļāļīāļāļāļĩāđāļāļāđ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļēāļāļēāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
- āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ 2 āļāļĩ (āļĒāļīāļāļāļĩāļĢāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāđāļŦāļĄāđāļāļĩāđāļĄāļĩ Portfolio āđāļāđāļāđāļĢāļ) āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĒāļāļģāđāļāļĢāđāļāļāļāđ/āļāļĢāļĩāđāļĨāļāļāđāļĄāļēāļāđāļāļ
- āđāļāđ Adobe Creative Suite (Photoshop, Illustrator, InDesign) āđāļāđāļāļĨāđāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļ Layout, Typography āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāđāļāļĨāđāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŠāļ·āđāļāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ āļŠāļīāđāļāļāļīāļĄāļāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āļāļąāļĻāļāļāļāļīāļāļĩ āđāļŠāđāđāļāļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļāļāļēāļ°āļŦāļāđāļēāđāļāđ
- āļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļđāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļĩ āļāļĢāđāļāļĄāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§āđāļĨāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļīāđāļāđāļŦāļĄāđ āđ
- āļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđāļ§āļĨāļēāđāļĨāļ°āļāļģāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāđāđāļĢāļāļāļāļāļąāļāđāļāđ.
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
Creative Thinking, English
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāđāļĨāļ°āļāļđāđāļĨāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļŠāļāļāļ āļēāļĐāļē (āđāļāļĒ-āļāļąāļāļāļĪāļĐ) āļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļđāļāđāļāļāđāļāđāļ āļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļāđ āđāļāļĄ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļķāļāļŦāļąāļāļŠāļāļļāļāđ āđāļāļāđāļāļ THE STANDARD knd (āļāļģāļāļĩāđāļāļĩ) āļāļąāđāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļąāđāļ§āđāļāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāļāđāļŠāļāļāļāđāļāļāļĢāđ.
- āļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļķāđāļāđāļ
- āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļĩāđāļĒāļĩāđāļĒāļĄāļāļąāđāļāļāļąāļ āļāļđāļ āļāđāļēāļ āđāļāļĩāļĒāļ (TOEIC 900+, IELTS Band 7+)
- āđāļāđāļēāđāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāđāļāļĒāļāļĩāđāļāļĒāļēāļāđāļāđāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļŠāļ·āđāļāļāļāļāđāļĨāļāđ āļāļīāļāļāļēāļĄāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļŠāļŠāļąāļāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļāđ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāđāļŠāļāļŠāļ·āđāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļĩāđāļāļąāļāđāļāļ āļāļąāđāļāļāļēāļĢāļāļđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ
- āļāļāļāļāļīāļāļāļ°āđāļĢāđāļāļĨāļāđāļŦāļĄāđ āļāļĨāđāļēāļĨāļāļ āļāļĨāđāļēāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļ
- āļāļĨāļąāļāļāļēāļāđāļĒāļāļ° āļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāđāļāļāļĩāļĄ āđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāđāļāļĢāļāļāđāļ§āļĨāļēāļāļĩāđāļāļĢāļ°āļāļąāđāļāļāļīāļ
- āļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļēāļāđāļ§āļĒ
- (āđāļāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļĨāļīāļāļāđāđāļāđāļāļāļāļāļĢāđāļĄāļĢāļąāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāđāļēāļāļąāđāļ āļŦāļēāļāđāļāđāļāļĨāļīāļāļāđ Google Drive āļāļĢāļļāļāļēāđāļāļīāļ Permission āļĨāļīāļāļāđ)
- Portfolio āļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāđāļāļāļāđ āļāļĨāļāļēāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāļ āļēāļāļ āļđāļĄāļīāđāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ
- Resume āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
- āļāļĨāļīāļāļŠāļąāđāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļāļ°āļāļģāļāļąāļ§āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ 1 āļāļēāļāļĩ
- āļāļĨāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļąāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ.
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
High Responsibilities
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āļāļāļāđāļāļāļŠāļ·āđāļāļāļĢāļēāļāļīāļāļāļąāđāļāļāļāļāđāļĨāļāđāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļĨāļāđāļāļēāļĄāļāļĢāļĩāļ āđāļāđāļ Social Media Post, Banner, Infographic, āđāļāļŠāđāļāļāļĢāđ, āļāđāļēāļĒ, āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļ Event
- āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļ Event āđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļāļ āļāļąāļāļāļģ Key Visual, Backdrop, Booth, Presentation āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļ·āđāļāđ
- āļāļĢāļąāļāđāļāđāđāļāļĨāđāļāļēāļāļāļēāļĄāļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°āļāļāļāļāļĩāļĄāđāļĨāļ°āļĨāļđāļāļāđāļē āļāļąāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄ Artwork āđāļŦāđāļāļđāļāļāđāļāļāļāļēāļĄāļŠāđāļāļāļāļēāļĢāļāļīāļĄāļāđāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļđāļāļāđāļāļāļāđāļāļāļŠāđāļāļĄāļāļ
- āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļāļąāļāđāļāļāđāļāļĢāļāļāđāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŦāļĄāđāđ āļāļĢāđāļāļĄāļĢāļąāļ Feedback āđāļāļ·āđāļāļāļģāļĄāļēāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāļāļĨāļāļēāļ.
- āļ§āļļāļāļīāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļŠāļēāļāļēāļāļāļāđāļāļāļāļīāđāļāļĻāļĻāļīāļĨāļāđ āļāļĢāļēāļāļīāļāļāļĩāđāļāļāđ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļēāļāļēāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
- āļāļēāļĒāļļ 25-30 āļāļĩ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ 0-2 āļāļĩ (āļĒāļīāļāļāļĩāļĢāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāđāļŦāļĄāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļāļĢāđāļāđāļāļĨāļīāđāļ) āļŦāļēāļāđāļāļĒāļāļģāļāļēāļāđāļāđāļāđāļāļāļāļĩāļāļ°āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ
- āđāļāđāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ Adobe Creative Suite āđāļāđāļāļĨāđāļāļāđāļāļĨāđāļ§
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļ Layout āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđ Typography āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāđāļāļĨāđāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāđāļāļŠāļ·āđāļāļāļīāļāļīāļāļąāļĨāđāļĨāļ°āļŠāļīāđāļāļāļīāļĄāļāđ
- āđāļāđāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļē Visual Concept āļĢāļ§āļĄāļāļķāļ Event Visual Design & Production Files
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āļāļąāļĻāļāļāļāļīāļāļĩāđāļāļĩ āļāļĢāđāļāļĄāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļīāđāļāđāļŦāļĄāđāđ
- āļāļģāļāļēāļāđāļāđāļāļāļĩāļĄāđāļāđāļāļĩ āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļ āļĢāļąāļāđāļĢāļāļāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļģāļāļēāļāļāļēāļĄāļāļģāļŦāļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļāđ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļŠāļđāļ āļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļ āđāļĨāļ°āđāļŠāđāđāļāļāļļāļāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļ.
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
Creative Thinking
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āļāļĨāļīāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāđāļēāļ§āļāļĩāļŽāļēāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļāđāļĢāļāļāļāđāļēāļ
- āđāļāļĩāļĒāļāļāđāļēāļ§/āļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāđāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āđāļĨāļ°āđāļāđāļēāļāļķāļāļāļđāđāļāđāļēāļ
- āļāđāļēāļĒāļāļģāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāđāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāļŠāļąāđāļāđāļāļ§āļāļąāđāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ
- āļāļģāđāļŠāļāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĨāđāļāļ (āļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļāđ, āđāļĨāđāļēāđāļĢāļ·āđāļāļ, āļāļāļāđāļāļāļāđ)
- āļāļĢāđāļāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļāļēāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļĩāļŽāļē āļĻāļīāļĨāļāļīāļ āđāļāļĢāļāļāđ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļĢāđāđāļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĩāļŽāļē/āļāļąāļāđāļāļīāļ
- āļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļĩāļĄāļāļĢāļĩāđāļāļāļĩāļāđāļĨāļ°āļāļĩāļĄāļāđāļēāļ§ āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļāđāļēāļŠāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āđāļŠ.
- āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļķāđāļāđāļ (āđāļĄāđāļāļģāļāļąāļāļŠāļēāļāļē)
- āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāđāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļāļāđ 1-3 āļāļĩ
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāđāļāļāļāđ āļāđāļēāļ§ āļŦāļĢāļ·āļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§ āļāļđāļāļāđāļāļ āđāļĨāļ°āļāđāļēāļŠāļāđāļ
- āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļīāļāđāļāđāļāļĩāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāļīāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļŠāļāđāļŦāļĄāđ āļāļąāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļāļāđāļāļāļāđāļ§āļīāļāļĩāđāļāļŠāļąāđāļāđāļāļ§āļāļąāđāļ (TikTok, Instagram Reels, YouTube Shorts)
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļĒāļāļģāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļāļ§āļāļąāđāļ āđāļāđāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļąāļāļāđāļāļ§āļīāļāļĩāđāļ āđāļāđāļ CapCut āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļąāļāļāđāļāļāļ·āđāļ āđ āđāļāđāļāļĨāđāļāļ
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļĩāļŽāļē āļĻāļīāļĨāļāļīāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļĢāđāđāļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĩāļŽāļē/āļāļąāļāđāļāļīāļāđāļāđ
- āļāļīāļāļāļąāļāļāļĩāļŽāļē āđāļĨāļāđāļŠāđāļāļĨāđ āđāļāļāļąāđāļ āđāļĨāļ°āđāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļĨāđāļ āļāļĢāđāļāļĄāļĄāļāļāđāļŦāđāļāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļāļąāļāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļāļāļāļąāļ§
- āļāļĨāđāļēāđāļĨāļ°āļĄāļąāđāļāđāļāđāļĄāļ·āđāļāļāđāļāļāļāļĒāļđāđāļŦāļāđāļēāļāļĨāđāļāļ (āļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļāđ/āđāļĨāđāļēāđāļĢāļ·āđāļāļ/āļāļēāļĢāļāļģāļāļāļāđāļāļāļāđ)
- āļāļĢāđāļāļĄāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļāļĨāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļīāļāđāļāđāļāļāļąāļāļāļĩāļĄāđāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļĩāđāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĒāļđāđāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļŠāļđāļ āļāļĢāļāļāđāļāđāļ§āļĨāļē āđāļĨāļ°āļāļģāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāđāđāļĢāļāļāļāļāļąāļāđāļāđ
- āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļ āļĢāļāļāļāļāļ āļāļĨāđāļāļāđāļāļĨāđāļ§
- āđāļāļīāļāđāļāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļĩ āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļāļĻāļīāļĨāļāļīāļ āļāļąāļāļāļĩāļŽāļē āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļ§āļāļ§āļāļāļąāļāđāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļĩāļŽāļē.
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
Creative Thinking
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āđāļāđāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđāļāļļāļāļĢāļđāļāđāļāļ āļāļąāđāļ Virtual Conference, Workshop, Festival āđāļĨāļ° On Ground Event
- āļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāđāļāđāļāļĩāļĒāļāļĢāļĩāđāļāļāļĩāļ āļāļĢāđāļāļĄāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāđāļŦāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļ§āļāļāđ
- āļāļąāļāļĨāļģāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāđāļāļāļāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
- āļāļđāđāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļļāļĄāļ§āļīāļāļ§āļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļ§āļĒāļāļēāļĄāļāļāļāļāļēāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļđāļāļāđāļāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļāļĩāđāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ
- āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļĩāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļąāļāļāļĩāļĄāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
- āđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāļŦāļāđāļēāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļāļĩāđāļāļāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ.
- āļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļŠāļēāļāļēāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļāļīāđāļāļĻāļĻāļīāļĨāļāđ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļēāļāļēāļāļ·āđāļ āđ āļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
- āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđ āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļāļāļĢāđāđāļāđāļāļāđāļāļ°āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ
- āļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ: SketchUp (āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ 3D āļāļ·āđāļāđ), Photoshop, Illustrator, InDesign, Microsoft Office, Google Docs, Google Sheets, Canva (āļāđāļēāđāļāđāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļąāļāļāđāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļāđāļāđāļāđ āļāļ°āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ)
- āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļĻāļīāļĨāļāđ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļĄāļļāļĄāļĄāļāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļąāļāļāļąāļāļāļĨāļēāļĒāđāļāļāļĢāđ āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāđāļāļāļĩāļĄ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĒāļ·āļāļŦāļĒāļļāđāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāđāļāļ§āļąāļāđāļŠāļēāļĢāđ-āļāļēāļāļīāļāļĒāđāđāļāđāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļģāđāļāđāļ
- āļāļļāļāļĨāļīāļāļ āļēāļāļāļąāļāļĒāļēāļĻāļąāļĒāļāļĩ āļāļĨāđāļāļāļāļąāļ§ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāđāđāļĢāļāļāļāļāļąāļāđāļāđāļāļĩ.
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļīāļāļāđāļēāļāļēāļĄāļāđāļāļāļģāļŦāļāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđ.
- āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļīāļāļāđāļēāđāļŦāđāđāļŦāđāļāļąāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĒāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđ.
- āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļąāļāļāđāļēāļĒāļāļēāļĒ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāđāđāļāļ§āđāļēāđāļāđāļĢāļąāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļđāļāļāđāļāļāļāļēāļĄāđāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļīāļāļ āđāļāļāđāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĒ.
- āļāļđāđāļĨāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļĢāļīāļĄāļēāļāļŠāļīāļāļāđāļēāđāļĄāđāđāļŦāđāļĄāļēāļāđāļāļīāļāļŦāļĢāļ·āļāļŠāļīāļāļāđāļēāđāļĄāđāļāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļēāļĒ.
- āļāļđāđāļĨāļĢāļąāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļēāļāļāļāļāļāļąāđāļāļ§āļēāļāļŠāļīāļāļāđāļēāđāļŦāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāđāļāļĒ.
- Requisition Number: 220464 Job Function: Field Marketing
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
Leadership Skill
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ āļāļĢāđāļāļĄāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļŦāđāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļ
- āļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ āļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļ āđāļĨāļ°āļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļāđāļŦāđāļāļąāļāļāļĩāļĄāļāļĨāļīāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļŦāļĢāļ·āļāļāļĩāļĄāļāļ·āđāļāđ āļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ āđāļāđāļ āļāļĢāļēāļāļīāļ āļāļēāļ§āļāđāļāļĩāđāļāđāļāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļĨāļēāļĒāđāļāļāļĢāđ
- āļŠāļĢāļĢāļŦāļēāđāļĨāļ°āļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļāļąāļāļāļĨāļēāļĒāđāļāļāļĢāđāļĢāļēāļĒāđāļŦāļĄāđāļāļĒāļđāđāđāļŠāļĄāļ āđāļāļ·āđāļāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
- āļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāļąāđāļāļāļēāļāļāļĩāđāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ
- āļāđāļāļŦāļē āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāļļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļē āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļāļāļāđāļāļāļāđāđāļŦāļĄāđāđ āđāļŦāđāļāļąāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļāđāļāļāļĢāļđāļāđāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāđāļŦāļĄāđāđ
- āđāļāđāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āđāļāđāļ Google Docs, Google Sheets, Google Slides āđāļĨāļ° Canva āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāļĨāđāļāļāđāļāļĨāđāļ§.
- āļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ āļŠāļēāļāļēāļāļīāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļŦāļĢāļ·āļāļŠāļēāļāļēāļāļ·āđāļāđ āļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
- āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļāđāļŠāļāļ āļāļąāđāļāđāļāđ 2-4 āļāļĩ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ āļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļāđāļŠāļāļ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđāļāđāļēāļāđ āļāļąāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļĨāļāđ
- āļĄāļĩāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļĢāļēāļĒāļāļ·āđāļ āđāļĨāļ°āļĢāļēāļāļēāļāļāļāļāļąāļāļāļĨāļēāļĒāđāļāļāļĢāđāļāđāļēāļāđ āļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļāđāļŠāļāļ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļāļĢāļ°āļāļāđāļāđāļāļĩ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļ
- āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāđāļāđāļāļāļĩāļĄāđāļāđāļāļĩ āļĄāļĩāļĄāļāļļāļĐāļĒāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļĩ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļēāļāļŠāļēāļĒāđāļāļĢāļāļąāļāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāļāļāđāļ (āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāđāļāļĨāđāļāļēāļāļāđāļēāļāđ āđāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāļāļąāļāļāļĢāļēāļāļīāļ) āļŦāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāđāļāļĢāļāļąāļāļāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļļāļĄāļŠāđāļāļāļāļ°āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ
- āļĄāļĩāđāļŦāļ§āļāļĢāļīāļāđāļĨāļ°āđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļāļāļēāļ°āļŦāļāđāļēāđāļāđāļāļĩ.
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
High Responsibilities
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āđāļāđāļēāđāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļĩāđāļ§āļāļāđāļāļļāļāļĢāļđāļāđāļāļ āđāļāđāļ Conference, Seminar, Workshop āđāļĨāļ° Festival
- āļāļđāđāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļŦāļāđāļēāļāļēāļāđāļŦāđāļāļģāđāļāļīāļāđāļāļāļēāļĄāđāļāļāđāļĨāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļāļāļāļāļāļāļēāļ
- āļāļąāļāļāļģāđāļĨāļ°āļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āđāļāđāļ āļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ āļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒ āļĢāļēāļĒāđāļāđ āļāļģāļāļ§āļāļāļĩāļĄāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļ·āđāļ āđ āļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
- āļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļŦāļāđāļēāļāļēāļāļāļąāđāļāļāđāļāļ āļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļĢāļēāļāļĢāļ·āđāļ
- āļāļąāļāļŠāļĢāļĢāđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāđāļāļāļāđāđāļŦāđāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļ
- āļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļģāļŦāļāļāđāļ§āļĨāļē āļāļĢāđāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļĩāļĄāļāđāļēāļ āđ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļēāļāđāļŠāļĢāđāļāļāļēāļĄāđāļāļĄāđāđāļĨāļāđ
- āđāļāđāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāđāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļģāļāļēāļ āđāļāđāļ Google Docs, Google Sheets, Google Slides āđāļĨāļ° Canva āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāļĨāđāļāļāđāļāļĨāđāļ§.
- āļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļļāļāļŠāļēāļāļē
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāļ§āļāļāđāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĩ
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļąāļāļāļąāļāļāļĨāļēāļĒāđāļāļāļĢāđ āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāđāļāļāļĩāļĄ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļ
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĒāļ·āļāļŦāļĒāļļāđāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāđāļāļ§āļąāļāđāļŠāļēāļĢāđ-āļāļēāļāļīāļāļĒāđāđāļāđāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļģāđāļāđāļ
- āļāļļāļāļĨāļīāļāļ āļēāļāļāļąāļāļĒāļēāļĻāļąāļĒāļāļĩ āļāļĨāđāļāļāļāļąāļ§ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāđāđāļĢāļāļāļāļāļąāļāđāļāđāļāļĩ.
āļāļąāļāļĐāļ°:
Social media, Finance, Legal, English
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- Key Scopes: Identify and acquire high-potential KOLs via targeted searches; manage celebrity negotiations and brand ambassador relationships; design social media strategies for the Affiliate community; drive initiatives to increase partner sales (GMV).
- 2: Operations & Execution (Tactical Focus) The "Back-end" engine that makes our massive campaigns run smoothly. Key Scopes: Execute end-to-end campaign setups (vouchers, promotions, and games); manage platform visibility and in-app assets; coordinate with Finance and Legal for affiliate payments; oversee push notifications and EDM del ...
- 3: Growth & Analytics (Performance Focus) Using data and technical tools to bring more users to Shopee. Key Scopes: Analyze traffic sources and user lifecycle metrics; optimize SEO content and metadata to improve search rankings; manage paid advertising campaigns and monitor budget pacing; analyze livestream performance to recommend improvement plans.
- Requirements: Education: Bachelor s degree in any field (Fresh Graduates are the primary target for this program).
- Communication: Strong command of Thai and English; comfortable with professional coordination.
- Agility: Ability to thrive in a fast-paced environment and adapt to changing trends.
- Mindset: A "can-do" attitude, proactive, and willing to learn from the ground up.
- Technical: Proficiency in Microsoft Office (specifically Excel and PowerPoint).
- Why Join Us? Direct Impact: See your work contribute to Thailand s E-commerce platform.
- Mentorship: Work closely with industry experts who will guide your professional development.
- Flexibility: We match your career track based on your unique skills and passion.
āļāļąāļāļĐāļ°:
Digital Marketing
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- At least 8 years' experience in CRM, ideally from best-in-class industries.
- Experience in digital marketing, e-commerce, and retail preferred.
- Strong presentation skills and the ability to turn complex data into actionable insights.
- Excellent collaboration skills to work cross-functionally in a fast-paced environment.
- Advanced analytical skills and strategic thinking.
- A background or interest in luxury beauty and cosmetics.
- What's In It For YouA place for you to leave your comfort zone and grow beyond your potential (here, you'll be encouraged to try new things and take risks!).
- Real responsibility from day one, there's no sitting on the sidelines at L'OrÃĐal.
- An environment where people of every ethnicity, social background, age, religion, gender, and sexual orientation, as well as people with disabilities are accepted, can speak up, will thrive, and are celebrated!.
- A chance to contribute to something bigger! Many of our brands have societal and environmental causes to make a concrete difference.
- Hello, we're L'OrÃĐal. For over a century, we've been dedicated to one sole vocation: creating beauty that moves the world. With a presence in over 150 countries and 37 international brands, we are the global leader in beauty. Our mission is to provide the best in beauty innovation to all women and men around the world, respecting their diversity.
- We're committed to guaranteeing inclusive recruitment processes and advocating for hiring and promoting each candidate in an ethical and equitable way. The Group strictly prohibits discrimination against any applicant for employment because of the individual's gender identity or expression, sexual orientation, visible and/or invisible disabilities, socio-economic and/or multicultural origins, health conditions, age, religion, or any other characteristics protected by law.
āļāļąāļāļĐāļ°:
Problem Solving, Product Testing, Research, English
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- Problem Solving & Operations: Work with different teams to find bugs, figure out why they happen, and find quick solutions to keep the app running smoothly.
- Product Testing (UAT): Be the first to try out new features. You ll test them to make sure they work perfectly before we show them to our users.
- User Experience (UX) Design: Research what users like. You ll help create mockups, prototypes, and designs that make our app easy and fun to use.
- Project Coordination: Work with both local teams in Thailand and regional teams across Asia to manage new product launches from start to finish.
- Who We Are Looking For: Fresh Graduates from any major (we value your logical thinking and "can-do" attitude more than your degree!).
- Fast Learners: You are curious and can pick up new tools and systems quickly.
- Clear Communicators: You can speak and write well in both Thai and English (you'll be talking to friends across the region!).
- Detail-Oriented: You notice the small things that others might miss.
- User-Focused: You always think, "How will this make the user's life better?".
- Adaptable: You enjoy a fast-paced environment and are not afraid of change.
- Nice to Have (but not required): A passion for E-commerce or Tech.
- Experience in student activities, internships, or personal projects that show leadership or problem-solving skills.
āļāļąāļāļĐāļ°:
Livestream, Graphic Design, Teamwork
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- Video Production & Creation: Produce videos by gathering requirements, managing quality, and ensuring timely broadcast within budget. Develop video concepts, create storyboards, and produce assets for various marketing campaigns.
- Graphic & Multimedia Design: Develop creative design concepts and produce multimedia assets to increase brand visibility. Create static and animated graphic assets that align with brand guidelines for Shopee Video and livestreaming.
- Livestream Production: Write engaging scripts, coordinate with KOLs, and manage back ...
- Quality Control & Content Management: Assess the quality of video content submitted by KOLs to ensure it matches campaign criteria and high standards.
- Studio & Logistics Support: Provide support for in-house studio operations, including inventory organization and managing logistics for livestreaming products.
- Requirements: Education: Bachelor s degree in Communications, Multimedia Arts, Film/Video Production, Graphic Design, or a related creative field (Fresh Graduates are welcome).
- Creative Tools: Basic knowledge of design or video editing software (such as Adobe Creative Suite, CapCut, or similar tools) is a plus.
- Storytelling Mindset: Ability to think creatively and turn ideas into interesting visual content.
- Technical Interest: A strong interest in learning the "behind-the-scenes" of studio production, lighting, and camera work.
- Collaboration: Strong teamwork skills to work with cross-functional teams and external creators.
- Adaptability: Ready to work in a fast-paced environment with a "can-do" attitude toward learning new production techniques.
āļāļąāļāļĐāļ°:
Statistics, Analytical Thinking
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- Growth Marketing Analysis: Monitor and analyze traffic sources to understand user behavior. Track new buyer acquisition and user lifecycle metrics to identify emerging trends and growth opportunities for the platform.
- Marketing Project Management: Execute cross-functional projects that bridge marketing and commercial objectives. Ensure all initiatives align with the company's strategic goals.
- Project Coordination: Manage timelines and resources while coordinating with differe ...
- Performance Reporting: Track the success of various initiatives and provide reports on performance. Identify areas for process improvement to make future projects more effective.
- Requirements: Education: Bachelor s degree in Business, Economics, Engineering, Statistics, or any related field (Fresh Graduates are welcome).
- Analytical Thinking: Comfort with numbers and the ability to draw simple insights from data.
- Organizational Skills: Strong ability to manage multiple tasks, keep track of deadlines, and maintain attention to detail.
- Interpersonal Skills: Ability to coordinate effectively with various teams and stakeholders to get things done.
- Technical Skills: Proficiency in Microsoft Excel and PowerPoint is a plus.
- Mindset: A proactive, "can-do" attitude with a strong desire to learn in a fast-paced e-commerce environment.
āļāļąāļāļĐāļ°:
Social media, Analytical Thinking, English
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- Affiliate Strategy & Growth: Collaborate with affiliate partners to develop social media strategies. Design large-scale campaigns to engage affiliate communities and drive initiatives to increase GMV and platform contribution.
- Influencer Acquisition: Identify high-potential KOLs and influencers through targeted internet searches. Acquire new partners by reaching out via cold calling and professional invitations to join the Shopee Affiliate Program.
- Brand Ambassador & Celebrity Management: Support the Brand Ambassador strategy, incl ...
- Performance Enhancement: Strengthen relationships with existing affiliates and partners to enhance overall campaign effectiveness and ensure high-quality collaboration.
- Requirements: Education: Bachelor s degree in any field (Fresh Graduates are highly encouraged to apply).
- Communication: Strong command of English and Thai, with the ability to communicate clearly and persuasively.
- Market Awareness: Strong interest in social media trends, influencer marketing, and the e-commerce industry.
- Interpersonal Skills: Natural ability to build relationships, negotiate, and collaborate with diverse groups of people.
- Adaptability: Proactive attitude with a willingness to learn in a fast-paced and dynamic environment.
- Analytical Thinking: Ability to combine creative ideas with logical thinking to drive measurable results.
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ:
āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļģāļāļēāļ
āļāļąāļāļĐāļ°:
Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Video Editing
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
āļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģ
āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŋ15,000+ , āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- āļāļāļāđāļāļāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđāđāļŦāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļ āļēāļāļĨāļąāļāļĐāļāđāļāļāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ.
- āļāļąāļāļāđāļāļ āļēāļāļāļīāđāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāļĒāđāļāļĢāđāļāļāļŠāļ·āđāļāđāļāđāļāļĩāļĒāļĨāļāđāļēāļ āđ.
- āļāļđāđāļĨāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļĢāļēāļāļīāļāļŠāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļ āđāļ§āđāļāđāļāļāđ, Facebook āđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļēāļāđāļāđāļāļĩāļĒāļĨāļĄāļĩāđāļāļĩāļĒāļāļ·āđāļ āđ.
- āļāļēāļāļāļ·āđāļ āđ āļāļēāļĄāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒ.
- āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļ Adobe Photoshop āđāļĨāļ° Adobe Illustrator.
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāđāļāļāđāļŦāđāļāļĢāļāļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļēāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļāđ.
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļŠāļ·āđāļāđāļāđāļāļĩāļĒāļĨ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļāļķāļāļāļđāļāļāļĨāļļāđāļĄāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒ.
- āļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļąāļāļāļĄ.
- āļ§āļąāļāļŦāļĒāļļāļāļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩ.
- āļāļĢāļīāļāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩ.
- āļāđāļēāļāļģāļāļēāļāļĨāđāļ§āļāđāļ§āļĨāļē.
- āđāļāļāļąāļŠāļāļēāļĄāļāļĨāļāļēāļ (āļāļēāļĢāļĩāļāļāļĩ 1 āđāļāļ·āļāļ āđāļĄāļ·āđāļāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļ 1 āļāļĩ).
- āļāļāļāļąāļāļāļēāđāļĨāļ°āļŠāļļāļāļ āļēāļ 20,000 āļāļēāļ (āđāļĄāļ·āđāļāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļ 2 āļāļĩ).
- āļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļļāļāļąāļāļīāđāļŦāļāļļ (āđāļĄāļ·āđāļāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļ 3 āļāļĩ āļŦāļĢāļ·āļāđāļāđāļ Senior āļāļķāđāļāđāļ).
- āļāļĢāļīāļāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļĢāļāļĩāļĒāļāļāļāļēāļĒ āļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļāļāļķāļāđāļāđāļē āļāđāļēāļāđāļāļĢāļāļĢāļķāđāļāļāļĩāđāļĢāļ.
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- AI Ratchaphruek (āļāļąāļĒāļĒāđ āļĢāļēāļāļāļĪāļāļĐāđ) 145/21 āļāļāļāļāļĨāļēāļĒāļāļēāļ āļĄāļŦāļēāļŠāļ§āļąāļŠāļāļīāđ āļāļģāđāļ āļāļāļēāļāļāļĢāļ§āļĒ āļāļāļāļāļļāļĢāļĩ 11130.
- āđāļ§āļĨāļēāļāļēāļ āļāļąāļāļāļĢāđ-āļĻāļļāļāļĢāđ 9.00-18.00 āļ.
āļāļąāļāļĐāļ°:
Livestream, Budgeting, Data Analysis, English
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ:
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- Design, implement, and manage the livestream KOL mission program, including budgeting and operations, for seamless execution, program effectiveness, and optimal economic outcomes.
- Conduct data analysis and competitor benchmarking, take a hypothesis-driven approach to address business challenges, identify new growth opportunities and initiate the project with a structured business case.
- Take ownership of KOL related projects, partnering with cross-functional teams to co ...
- Contribute to the development of overall business strategy and long-term goals.
- Requirements: Bachelor s degree or higher in Business Administration, Marketing, Economic, Engineering or a related field (Fresh Graduate is welcome).
- Previous experience management consulting or e-commerce industry would be preferred.
- Strong business acumen, critical thinking and ability to form actionable insights and recommendations using analytic skills, comfortable with numbers.
- Effectively communicate in English and Thai.
- Team player, humble, organized and results driven.
- Able to work in fast-paced and dynamic environment.
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āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŋ30,000 - āļŋ35,000
- Design & create motion graphics and animations with different creative on social media & online advertising channels.
- Participating in brainstorming sessions and brand development with Strategy team.
- Collaborating with graphic design staff to ensure brand integrity.
- Create attractive graphic design align with client's brand voice & guideline.
- Bring new ideas to the team and work closely with Creative & Content team.
- Assist video editing across social media platform.
- Quick mock-up on any artwork creation to support the team.
- Report to project manager on daily tasks.
- Degree in Design or a related creative discipline.
- 2+ years industry experience in an agency or creative studio.
- Portfolio showing a strong interactive design sense.
- Strong in Adobe Suites skills (i.e.Illustrator and Photoshop).
- VDO editing & motion graphic skills.
- Able to work under pressure and collaborate with Creative Content and Client Service team.
- Must be detailed oriented and work well handling multiple jobs in a fast-paced environment.
- Exceptional interpersonal, collaborative, and creative problem-solving skills.
- High-skill level of experience with the Creative Suite.
- Passion (the ability to view the work as fun in a small collaborative!).
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