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French
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āđāļāļīāļāđāļāļ·āļāļ:
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļāđāļāđ
- Provide meaningful, intentional learning opportunities aligned with the practices, standards, benchmarks, and learning outcomes of the ISB curriculum.
- Assess student progress.
- Differentiate instruction for diverse learners.
- Collaborate with staff members.
- Communicate with parents regarding student progress.
- Chaperone overnight grade-level trips and school events.
- Required.
- Bachelor's degree from an accredited institution.
- Minimum three years of recent teaching experience.
- Valid teacher certification.
- Preferred.
- Expertise in standards-based curriculum using the ACTFL standards.
- Success with high school students.
- Inquiry-based teaching approaches.
- Participation in professional learning communities.
- Alignment with pedagogical research.
- Ability to model integrity, responsibility, respect, and care.
- One-year, part-time position with 189 working days.
- Must pass rigorous background checks, particularly regarding child safeguarding.
- Requires evening and weekend commitments for school events and supervision duties.
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