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Experience:
5 years required
Skills:
Accounting
Job type:
Full-time
Salary:
negotiable
- Deliver high quality teaching across a range of Business and Hospitality courses, with a focus on Finance and Accounting, at Levels 3, 4, 5, 6 and 7.
- Design and implement innovative teaching materials, lesson plans, and schemes of work that leverage digital tools and Virtual Learning Environments (VLEs).
- Assess, grade, and provide constructive feedback on student work in accordance with institutional guidelines and assessment policies.
- Provide academic and pastoral support to students; maintain accurate attendance records and implement early interventions to support engagement and success.
- Timely marking of registers to ensure accurate data and early interventions in relation to attendance and use data effectively to monitor the effectiveness of provision and to identify where early interventions are required.
- Strong focus on understanding and the management of data in relation to retention, achievement and student success rates.
- Preparing reports and references for students as necessary.
- Having a flexible approach to attending open evenings, parents' events and marketing / promotional events etc.
- Undertaking professional development to keep up to date with legislation, initiatives and good practice.
- Accompanying students on external visits as required.
- Positively contribute to a safe learning and work environment ensuring compliance with Health and Safety, Equality and Diversity and Safeguarding.
- Any other duties commensurate with the post.
- Not the right fit? Set up email alerts as new job postings become available that meet your interest!.
2 days ago
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SAVE JOB
UNSAVE JOB
Experience:
5 years required
Skills:
Teaching
Job type:
Full-time
Salary:
negotiable
- Teaching a wide range and levels of programmes, or specialist area, to an outstanding/good level.
- Prepare teaching and learning strategies with schemes of work and lesson plans.
- Liaise and work in partnership with Minor Hotel practitioners in the development of curriculum, schemes of work, lesson plans and teaching strategies.
- Develop innovative teaching materials and integrate these through various Information Learning Technology platforms.
- Setting, assessing and recording of students' work according to the procedures outlined by the Institute.
- Effective tutoring and supporting individuals, being responsible for classroom management and decision making.
- Timely marking of registers to ensure accurate data and early interventions in relation to attendance.
- Meeting deadlines as timeliness is paramount.
- Developing curriculum to meet the demands of the Hospitality sector and local employers.
- Course moderation and tutor responsibilities.
- Using data effectively to monitor the effectiveness of provision and to identify where early interventions are required.
- Having a flexible approach to attending open evenings, parents' events, promotional events etc.
- Undertaking professional development to keep up to date with legislation, initiatives and good practice.
- Accompanying students on external visits as required.
- Positively contribute to a safe learning and work environment ensuring compliance with Health and Safety, Equality and Diversity and Safeguarding.
- Any other duties commensurate with the post.
- Not the right fit? Set up email alerts as new job postings become available that meet your interest!.
2 days ago
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SAVE JOB
UNSAVE JOB
Bangkok, Teaching / Training
,Research (R&D) / Science
,Art / Design / Creative
Teaching / Training,Research (R&D) / Science,Art / Design / Creative
Experience:
No experience required
Skills:
Education Development, Professional publications, E-learning, English, Thai
Job type:
Full-time
Salary:
āļŋ30,000 - āļŋ50,000, negotiable
- To educate and train both undergraduates and graduates in architecture and design.
- To promote the research and development of applied technologies in the various art and design principles.
- To render technical services in design, consultation, advisory management, and training to serve government, industry and private sectors.
- Approach.
- Our school strongly emphasizes project-based learning and experimentation grounded in relevant issues and current debates in Thailand and the international arena. Successful design education should aim to produce competent and skillful designers and creative practitioners with socio-cultural awareness and environmental responsibilities.
- About Us: The School of Architecture and Design at KMUTT aspires to be a "Glocal Innovation Leader" combining global aspirations with local inspiration. Our educational approach emphasizes project-based learning, experimentation, and design innovation grounded in real-world challenges, socio-cultural awareness, and environmental responsibility.
- About the Position: The Faculty of Architecture and Design at KMUTT is seeking a Full-Time Lecturer in Landscape Architecture to join our academic community. We are looking for an individual with strong expertise, creativity, and a passion for educating the next generation of landscape architects and design professionals.
- The successful candidate will contribute to teaching, research, academic services, and collaborative projects that address contemporary environmental, social, and urban challenges at both local and global scales.
- 1) Teach courses in the International Landscape Architecture Program
- 2) Conduct research and produce academic or creative works
- 3) Advise and supervise student projects
- 4) Contribute to curriculum development and academic activities of the School
- 5) Perform other duties as assigned by the School.
- 1) A Master s or Doctoral degree in Landscape Architecture, Landscape Design, Landscape Planning, or related disciplines
- 2) Applicants with a Ph.D. degree will receive special consideration
- 3) Ability to teach and communicate effectively in English, as the program is delivered in English
- 4) Demonstrated potential in research, creative work, or scholarly activities in landscape architecture
- 5) Proficiency in design and visualization software such as AutoCAD, Rhino, SketchUp, Adobe Creative Suite, GIS, or related tools
- 6) Strong teamwork skills, responsibility, and commitment to academic development.
- Compensation.
- In accordance with university regulations.
- Based on qualifications and experience.
- Research funding support available.
- Health insurance and medical expense coverage at public and private healthcare facilities.
- Dental care coverage.
- Annual health check-up program.
- Personal Accident Insurance.
- Provident fund (subject to university policy).
- Research grants and academic development support.
- Opportunities for professional development (local and international).
8 days ago
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UNSAVE JOB
Skills:
Excel, Research, Power BI, English
Job type:
Full-time
Salary:
negotiable
- Design an employee engagement survey based on global best practices, such as Gallup, Aon, and Mercer..
- Support the online survey in Thai, English, Myanmar, and Indonesian..
- Track survey participation and provide regular updates by country and function.
- Analyze survey data and identify key engagement drivers, strengths, and gaps.
- Develop an interactive dashboard with drill-down by country and function.
- Total OSP.
- Thailand, Myanmar, and Indonesia.
- Functions / Departments.
- Provide practical recommendations and action plans to improve employee engagement.
- Key Deliverables.
- Excel data and analysis.
- Interactive dashboard.
- PowerPoint presentation.
- Key insights and recommendations.
- Action plans.
- University Professor / Lecturer, Master s student / intern, researcher, data analyst, or someone with relevant experience or interest..
- Interest or experience in Employee Engagement, HR Analytics, People Analytics, Research, or Data Analysis..
- Good skills in Excel and PowerPoint..
- Experience with Power BI or other dashboard tools is a plus..
- Good analytical and communication skills.
- Able to work independently and meet project deadlines.
1 day ago
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UNSAVE JOB
Din Daeng, Bangkok, Medical / Health Care
,Research (R&D) / Science
Medical / Health Care,Research (R&D) / Science
Skills:
Microsoft Office, Power point
Job type:
Full-time
Salary:
āļŋ20,000 - āļŋ30,000, negotiable
- āđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāđāļēāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļēāđāļāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļąāđāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļĨāļļāđāļĄ āđāļāļĒāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļąāļāļŦāļēāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļĄāļāđ āļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļļāđāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģāļāļ§āđāļēāđāļāļāļāđāļŦāļĢāļ·āļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļŠāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē.
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- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļąāļāļŦāļēāļāđāļēāļāļāļīāļāđāļ āļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļļāđāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ āđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāļāđāļāļāļđāđāļĢāļąāļāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ.
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļāđ āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļāļīāļāļĨāļķāļ āļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŦāļēāđāļāļāļēāļ°āļŦāļāđāļēāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ.
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāļāļēāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē.
- āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ Microsoft Office āđāļāđāđāļāđ Word, Excel āđāļĨāļ° PowerPoint āđāļāđāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĩ.
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ āļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļ AI āđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢ.
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļđāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĩ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĩāđāļāļĢāļķāļāļĐāļē āļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ.
- āļĄāļĩāļĄāļāļļāļĐāļĒāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļĩ āļĄāļĩāđāļāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļāļēāļĢ (Service Mind) āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļđāđāļāļ·āđāļ (Empathy) āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļĨāļąāļāļāļāļāļāļđāđāļĢāļąāļāļāļĢāļīāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĩ.
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāļāļķāļāļŦāļĨāļąāļāļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļē āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļļāđāļĄāļāļĢāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļŠāđāļ§āļāļāļļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļĨāļąāļāļāļāļāļāļđāđāļĢāļąāļāļāļĢāļīāļāļēāļĢ.
- āļŦāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļēāđāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļļāđāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāđāļēāļ Student Success āļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ.
- āļāļđāđāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāļĻāļāļēāļĒāļāđāļāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāđāļāļŦāļēāļĢāļŦāļĢāļ·āļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĒāļāđāļ§āđāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāđāļāļŦāļēāļĢāđāļĨāđāļ§.
- āļŦāļēāļāļĄāļĩāđāļāļāļāļļāļāļēāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļē āļŦāļĢāļ·āļāļĄāļĩāļāļļāļāļŠāļĄāļāļąāļāļīāļāļēāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ āļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ.
- āļāļąāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ (āļāđāļēāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļē) 1 āļāļąāļāļĢāļē.
- āļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ (Key Responsibilities).
- āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāđāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĄāļīāļāļīāđāļāļīāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļē āđāļāļĒāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļļāļāļ āļēāļ§āļ°āļāļēāļāļāļīāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāļ§āļīāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē.
- āļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄ āļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§ āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļĩāđāļāļēāļāļŠāđāļāļāļĨāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļģāļŦāļāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ.
- āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāļĢāļ°āļāļāļāļąāļāļāļĢāļāļ āļāļīāļāļāļēāļĄ āđāļĨāļ°āđāļāđāļēāļĢāļ°āļ§āļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļļāđāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļĄāļāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļāļĨāļļāđāļĄāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāđāļ§āļāļāļĩ.
- āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļģāļāļēāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļļāđāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļąāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļ āļŠāļāļīāļāļī āđāļĨāļ°āļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļ°āļāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē.
- āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļīāļāļāđāļāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļāđāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĄāļ·āļāļāļąāļāļāļąāļāļŦāļē.
- āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļąāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļē āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĩāđāļāļĢāļķāļāļĐāļē āļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđāļĨāļ°āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļ āļēāļĒāļāļāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ āđāļāļ·āđāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ.
- āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļąāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°āđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ.
- āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļēāļĄāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļŠāļāļāļāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē.
- āļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļ AI āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļ°āļāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļĄāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļķāđāļ.
- āļāļąāļāļāļģāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨ āđāļĨāļ°āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē.
- āļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāđāļāļĒāļāļģāļāļķāļāļāļķāļāļŦāļĨāļąāļāļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļĨāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļļāđāļĄāļāļĢāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļŠāđāļ§āļāļāļļāļāļāļĨāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒ āļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāļĢāđāļāļāļĢāļąāļ.
- āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļ āļēāļĢāļāļīāļāļāļāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāļāļ·āđāļ āđ āļāļēāļĄāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒ.
- āļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ āđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļ āđāļāļŠāļēāļāļēāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļē āļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ āļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļĢāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļēāļāļēāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ.
- āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļēāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļļāļāļ āļēāļ§āļ°āļāļēāļāļāļīāļ āļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ āļāļēāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ āļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ.
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļē āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļŠāļļāļāļ āļēāļ§āļ°āļāļēāļāļāļīāļ āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē.
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄ āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļ āļŠāļāļīāļāļī āđāļĨāļ°āļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļīāļāđāļāđāļāđ.
- āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļŦāļĢāļ·āļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē.
- āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļģāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āļĢāļēāļĒāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļģāđāļŠāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ.
- āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ Microsoft Office āđāļāđāđāļāđ Word, Excel āđāļĨāļ° PowerPoint āđāļāđāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĩ āļŦāļēāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāđāļēāļ Data Analytics āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ.
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ āļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļ AI āđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĄāļđāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļ.
- āļĄāļĩāļĄāļāļļāļĐāļĒāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļĩ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļđāđāļāļ·āđāļ (Empathy) āļĄāļĩāđāļāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļāļēāļĢ (Service Mind) āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ.
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļ āļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļĢāļīāđāļĢāļīāđāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāđāļĨāļ°āđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļāđāļāļĩ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāđāļāđāļāļāļĩāļĄāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ.
- āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļĨāļąāļ āļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļļāđāļĄāļāļĢāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļŠāđāļ§āļāļāļļāļāļāļĨ (PDPA).
- āļŦāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāļĢāļ°āļāļāļāļąāļāļāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļēāļĄāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļļāđāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļ Student Success āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļ§āļ°āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ.
- āļŦāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāđāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļŦāļĢāļ·āļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ.
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